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　　为进一步推进大中物理实验教育贯通式培养，加强物理实验教学改革创新和研究交流振动疲劳试验机价格，优化㊣拔尖创新人才培养路径，12月19日，由四川省中学校长协会教学专业委员会、成都市教育科学研究院、成都市物理学会、成都市树德中学联合组织的成都市“三新”背景下的高中物㊣理实验教学研讨会暨树德中学屈川物理创新实验工作站启动仪式在树德中学光华校区隆重举行！

　　西南大学科学教育研究中心主任，国家义务教育和普通高中物理课程标准研制组及修订组负责人，国家新课标初中振动疲㊣劳试验机价格、高中物理教㊣材主编，全国重要期刊《物理教学探讨》㊣主编，中国青少年科技教育工作者协会物理教育与普及专委会主任廖伯琴；西南大学创新创业发展中心主任、实验中心副主任谭兴文；四川师范大学物理与电子工程学院副院长闫从华；四川师范大学教研室主任袁令民；成都㊣市教育㊣科学研究院教研员林绍乾；树德中学教育集团相关领导以及全市中学物理教师代表500余人齐聚一堂，共同见证这场成都物理实验教学盛会。

　　成都树德中学党委副书记、校长毛伟发表致辞，他指出中学物理实验教学能够培养学生高阶创新思维，是基础教育阶段落实教育强国和科技强国建设的重要抓手。毛伟校长强调，树德中㊣学一直致力于深度推进“树德树人 整全育人”教育实践，探索物理实验教学和育人方式变革，潜心研究、内涵发展，力争凝练价值、引领范式。

　　西南大学科学教育研究中心主任、国家义务教育和普通高中物理课程标准研制组及修订组负责人、国家新课标初中、高中物理教材主编廖伯琴

　　廖伯琴教授聚焦学科育人价值，基于课程标准的迭代、核心素养的内涵，通过✅系列实验案例，强师需明确物理㊣实验的意义，引导学生探究背后的物理规律，培养问题解决能㊣力与创新精神。在物理核心素养实践中，应注重科学思维、实践能力和理性精神的培养，激发学生主动思考与探究的热情，避免仅追求实验现象的呈现，真正实现物理学习的育人功能与学科价值。

　　为回应党中央关于“培养拔尖创㊣新人才”的战略指示，探索树德✅中学“整全育人”理念的学科表达，进一步开展物理创新实验研究，打造精品课程序列，“树德中学屈川创新✅实验工作站”正式启动！多年来，屈川老师㊣及其团队坚持进行中学物理创新实验探索，已开展面向大、中、小学生的各类展示活动或讲座近百场，拥有实用新型专利两项，在申请实用新型专利六项，自制各类实验教具近百件：大型特㊣斯拉线圈、光电干涉仪、彩虹机、轨道电㊣磁炮、粉尘爆炸演示器……屈川老师的事迹被新华社、人民日报、央视新闻等众多媒体广泛报道。

　　树德中学屈川创新实验工作站的建成，必将更加有力整合资源，汇聚更多物理教师，打造创新实验探索共同㊣体，让工作战具备㊣可持续发展的能力，成为树德中学乃至全市、全川科技创新人才培养的摇篮。

　　屈✅川老师带来了一堂别开生面的创新实验课——《感受安培力之军事篇（一）》。通过“屈氏电磁炮三打易拉罐”实验，学生直观地感受到了安培力的威力。该课程将复杂的物理知识与震撼的视听体验相结合，打破了传统物理教学的刻板模式，在学㊣生在观察、体验、实践、思考中激发㊣兴趣、丰富认知、提升思维。

　　聚焦国家㊣战略，践行名校担当。树德中学深度贯彻“树德树人，整全育人”的教育理念，探索以教育规律为导向，以衔接融合为路径，以提升科学素养和创新素养为旨归的大、中贯通物理实验教学。

　　谭兴文教授阐释了高中物理原理等核心概念如何与实验教学结合，强调现代信㊣息技术在实验中的应用能够解决传统实验难题。谭教授倡导探究㊣式学习，即通过设计创新实验，激发学生质疑精神，提升问题解决能力；鼓励教师分享优质教学资源并向教育期刊投稿，推动教学创新与实践成果交流。

　　闫从华教授分享了“以自制仪器为载体的中学物理教师一体化培养探索”项目。闫教授以自制仪器为㊣切入点，探讨了大学师生和中学教师如何聚焦中学教学，共同开发仪器，解决一线教学难点，提升教师专业能力。

　　物理教研组长任巧老师以《探课改跃迁路 筑素养进阶梯》为题，从教育方向、课程实践、育人展望三方面，深度解析树德中学光华校区“三新”视域下物理实验课程的创构与深耕。

　　成都市物理教研员林绍乾作研讨总结，他高度赞扬了树德中学在物理实验方面的探索，指出实验是物理教学的活化剂和增味剂，对物理教学至关重要，并倡导在全市推动构建大中小贯通的实验教学体系以提升学生物理核心素养，促进物理教学变革。

　　12月19日下午，光华校区崇德广场上热火朝天。成都树德中学全面开放最新打造的科技馆，联合电子科技大学、上海交通大学四川研究院、四川师范大学，共同为学生呈现了一场科普科创盛宴！人工智能应用体验、模拟飞行体验、航空发动机零件实物观摩、无人机机群编队表演……现场掌声不断、惊呼连连，同学们深刻体会到科技赋能智领时代发展，共筑科技强㊣国之梦！

　　本次研讨活动汇众智、凝共识，打通学段壁垒，高校的智库资源和中学的一线成果形成合力，这既是“三新”理念㊣的落地生根，更是创新培养模式的典范，充分彰显了树德中学在物理教学领域的深耕细作与锐意进取！树德中学也将继续秉持教育㊣初心，推动㊣构建一个更加开放、多元的物理✅实验教学研体系，激励更多教师深耕实验教学，丰富“树德树人 整全育人”内涵建构，培养具备创新思维和实践能力㊣的拔尖创新人才，为加快实现高水平科技自立自强而砥砺奋进，持续书写物理教育的辉煌篇章，为民族复兴伟业和人类文明进步贡献智慧和力量！